由CMAD建筑师设计的位于深圳坪山区的“东部大湾区实验学校”是一个充满活力的综合体，其灵感来自于田园美学。该项目横跨整个场地，在该地区土地极度短缺的情况下，增加建筑密度。由于教育需求激增，导致了校园建筑的过度垂直延伸，切断了校园、社区和自然之间的空间联系。

由此产生的建筑揭示了一个明显的大面积的楼层，容纳了45个班级和一个令人印象深刻的运动场。通过堆叠建筑模块和花园，并借用场地的地形特征，校园在有限的土地上为孩子们提供了足够的活动场所。最终，高容积率为成长、探索和游戏创造了一个丰富多彩的空间。

CMAD的建筑师使用了堆叠和后退的模式来鼓励对屋顶的综合利用，并帮助管理南北之间的高度差异。因此，校园呈现出分层梯田的形状，符合地形并创造出动态类型。团队解释说：“总的来说，孩子们可以看到各种各样的屋顶景观、花园和开放空间，尊重场地的自然风景和原始地貌。所有的元素，包括坡道、梯田平台、多彩的绿地和特殊的木屋，构成了一个具有叠加屋顶的‘田园空间’，连接三到六层”。

作为中小学学生的活动空间，这些屋顶是连续叠加的，但相互独立，创造了一个舒适宜人的“田园绿洲”。教学空间，或称“木制房间”，唤起了仙女风格的主题，并举行混合使用的场所。一些屋顶的功能是基于实践的课堂，学生可以在实践中学习。将屋顶景观连接在一起的是一个丰富的种植系统，它使学习气氛恢复活力并得到提升。

考虑到地形的高度差异，CMAD设置了两个学校入口，分别面向Laokeng路和Dankeng路，形成一个架空走廊。走廊内设有音乐、美术、舞蹈等专业的教室，为校园文化注入了活力，并提供了宽敞的疏散和接人区域。标准层的教室采用双走廊设计，深度较大，为班级间的活动提供了足够的空间。

校园也被清晰地划分为两个区域。第一个是用于文化和体育活动的三层架空建筑群；它包括体育馆、演讲厅、防风操场、广阔的体育馆和食堂。第二个区域主要包括教学区和学校图书馆。面对东面和北面的城市公园，两层的架空走廊为学生提供了迷人的视野。CMAD建筑师总结说：“校园空间和城市公园之间的互动，结合沿街的外墙，创造了一个舒适而和谐的城市界面”。

项目信息：

名称：东大湾区实验学校

地点：中国深圳坪山区 中国深圳坪山区

建筑：CMAD建筑师事务所

设计团队：陈卓、邹秀红、陈国栋、王宇、李涛、何玲、张亚文、赵亚青、陈国军、严建春、张鹏、卢红勇、刘宇、卜旺阳、刘文涛、李汉宁、姜昌武、杜建伟、李庆超、尚双双